Uma senhora vem acompanhada, ou é acompanhante, de bebé de colo, criancinha de três anos e uma miúda de dez anos...vêm todos entregar os manuais da mana mais velha. O livro de português tem a folha de rosto escrita, como todos sabem, (alguns ainda continuam por saber), não é para escrever nos manuais, porque os manuais são para ser reutilizados, blá, blá, blá...Ora se a folha de rosto do livro de português está escrita o que fazemos? 

1- Apagamos o que está escrito.

2- Tentamos resolver o assunto de outra forma se não der para apagar.

3- Enquanto a funcionária anota os outros livros, rasgamos a folha num ápice, vulgo arrancamos, e esperamos que tenhamos sido suficientemente rápidos para que ela não tenha notado, caso note, dizemos que era apenas uma folha de rascunho. 

Como sabem estamos no início do ano lectivo e existem muitos meninos que vieram da escola primária, a maioria já tem dez anos de idade, uma década de vida! Alguns são extrovertidos outros envergonhados. Todos estão a experimentar um novo espaço, onde conhecem novas pessoas e outras rotinas. Uma escola de 2ºciclo é bastante diferente da uma escola primária, aqui há mais espaço, há outras valências, há que tornar-se autónomo, estar atento à campainha, aos trocos, comprar a senha do almoço, é um mundo novo e desconhecido para a maioria.

Sabemos no entanto que ao longo da primeira semana a maioria já se integrou, sabemos disso pela intensidade dos gritos e dos curativos, as filas na papelaria tornam-se maiores e as vendas no estabelecimento de comes e bebes disparam.

Nós adultos que trabalhamos neste espaço, estamos lá para manter o equilíbrio neste ecossistema de crianças, pré-adolescentes e adolescentes. Como devem entender é um trabalho árduo e resiliente. Para se ter uma leve noção disso basta multiplicar o número de filhos por trinta e tentar criar o foco de como seria a situação. Fácil não é?

Há ainda, a sensação de que uma criança não mente. É mentira! Eles mentem e muito, são autênticas máquinas de mentiras e dramas. 

Então como se gerem estas situações no nosso dia a dia? Com humor. O humor aproxima as pessoas e descontrai, obriga-as a pensar e a reagir. É importante perceber a dinâmica de uma piada e a sua mensagem. Vou-vos apresentar um exemplo:

A fila está cheia de gente miúda, grande parte vem pela primeira vez àquele espaço, têm os olhos em baixo e perguntam a medo:

- Tem sandes de queijo?

- Temos, e temos também de lagartixa frita...

- 

Perceberam? A malta descontrai-se e vai perdendo a vergonha.

Mas há a outra versão - a do drama.

Assim, fiquei hoje a saber que uma Mãe dirigiu-se à escola a fim de falar com a Srª Directora para efectuar uma queixa contra as senhoras do bar. Porque as senhoras gozam com os meninos do 5ºano, "eles são muito pequeninos e não podem ser gozados".

Conclusão: vamos ter de mudar o cardápio, já não fazemos as lagartixas fritas, vamos fazê-las ao vapor que ficam menos caloricas.