Agora há uma ultra modalidade de avaliação escolar: testes adaptados. Não são testes para alunos com necessidades educativas especiais, são testes para aquilo que o aluno sabe. Portanto é assim, a avaliação tem a ver com aquilo que o aluno sabe, se sabe pouco adapta-se o teste à sabedoria, se sabe mais ou menos faz-se a mesma coisa e por aí fora. No final a nota é dada por avaliação do teste apresentado. Há quem já ande a dizer "o meu teste era mais fácil que o teu". Sendo (...)

  - Há colegas meus que passam o tempo todo a estudar, saem da escola vão para a explicação, frequentam o Instituto de Inglês, tiram 19 a muitas disciplinas, no entanto, não sabem ter uma opinião, não têm cultura geral, não sabem nada de nada, só sabem aquilo que estudam para os testes, e eu, quando dou a minha opinião não é aceite porque não é como está escrito no manual...os professores não valorizam aquilo que sabemos, só valorizam o que decoramos, que injustiça! - ...! (...)