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Alice Alfazema

Recortes do quotidiano: do meu, do teu, do seu, e dos outros.

Alice Alfazema

Recortes do quotidiano: do meu, do teu, do seu, e dos outros.

As árvores dos nossos dias e das nossas cidades

Setúbal - Portugal

11
Fev22

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Era um início de uma tarde solarenga de fevereiro, no meio do minúsculo largo ladeado de casas pequenas e coloridas erguiam-se dois altivos troncos, no alto deles umas ralas folhas verdes tinham nascido havia pouco tempo, aquilo que se podia chamar de ramos tinha agora a grossura de um dedo, plantados ali há vários anos lado a lado com um assento à sua outrora  sombra, mostravam-se sem querer despojados da sua dignidade, parecendo mãos tortas erguendo-se da pedra, nenhum pássaro ali poderá fazer ninho, ou abrigar-se da torrente de sol do Verão, o bafo azarento perdura no largo. 

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Das pedras encardidas do largo sobressaem algumas pintadas com desenhos alusivos a desejos ou gostos, não sei bem, misturam-se os gostos com os desejos e talvez sejam objectivos. Olhando para aquelas mãos tortas erguidas ao céu, vejo que não concretizaram o seu objectivo de vida, foram obrigadas a ficar-se pelos sonhos, sentindo-lhes a vergonha de se mostrarem assim, despojadas da sua majestosidade, sem sentido, ausentes de vida, moribundas perante as paredes centenárias da baixa da cidade.  

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As pessoas afastam-se apressadas daquele largo, olham cabisbaixas as pedras encardidas pela caca dos pombos, passam pelos troncos sem nada verem, o banco continua vazio, as mãos parecem erguer-se ao céu numa prece, numa prece muda aos nossos ouvidos, mas bem visível aos olhos de quem quer ver. 

 

Dia Mundial da Educação (Saúde) Ambiental

26
Jan22

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Fotografia Guy Edwardes

Assinala-se hoje o dia mundial da educação ambiental, nesta fase sabe-se que a educação ambiental é um parente desaparecido do nosso quotidiano, não é preciso ser-se muito atento para percebermos isso, sendo que a maioria dos projectos se resume à reciclagem, depois também temos os programas de energias verdes, tais como as centrais de biomassa,  e mais recente é a moda das centrais fotovoltaicas, assim à primeira vista parecem ser a solução à descarbonização, no entanto em Portugal temos assistido a podas e abates de árvores feitas ao desbarato, e sem o menor sentido daquilo que é educação ambiental, sendo que posteriormente servem de matéria prima para alimentar as centrais de biomassa, por outro lado cortam-se sobreiros, árvores supostamente protegidas por lei, e cultivam-se enormes extensões de terreno com painéis solares, a nossa paisagem está-se a transformar e não é para melhor. Somos, ainda, uns analfabetos ambientais.

Ter educação presume ser educado perante o outro, assim educação ambiental presumiria ser atento ao ambiente, no respeito pelo meio ambiente e pela vida que aí habita, o respeito pela água, ar, terra, flora, pessoas e animais, mas também o respeito pelas gerações futuras.